Nâng cao nhận thức về sở hữu trí tuệ của giảng viên Trường Đại học Lạc Hồng

Tóm tắt

Sở hữu trí tuệ là một công cụ đắc lực để phát triển kinh tế và tạo nên sự thịnh vượng cho quốc gia, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển bền vững của các trường đại học. Sở hữu trí tuệ có mối quan hệ chặt chẽ với đổi mới và sáng tạo. Các giảng viên là người tham gia trong hoạt động sở hữu trí tuệ và cũng là người có đủ điều kiện để tạo ra tài sản trí tuệ cho trường đại học. Trong chuỗi hoạt động nghiên cứu tìm kiếm mô hình quản trị tài sản trí tuệ Trường Đại học Lạc Hồng, tác giả thực hiện bài nghiên cứu này trước tiên là để đánh giá thực trạng “nhận thức về sở hữu trí tuệ” của các giảng viên cơ hữu, có nhiệm vụ nghiên cứu khoa học tại Trường Đại học Lạc Hồng, sau đó là để đề xuất với Nhà trường thành lập nhóm nghiên cứu chuyên sâu về sở hữu trí tuệ, sẽ phỏng vấn chuyên sâu đối với đối tượng liên quan. Trong bài viết này, tác giả dùng phương pháp nghiên cứu định tính kết hợp với định lượng, nghiên cứu phân tích để đánh giá sự hiểu biết của giảng viên về sở hữu trí tuệ, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức về sở hữu trí tuệ đối với giảng viên, đồng thời góp phần gia tăng tài sản trí tuệ cho Trường Đại học Lạc Hồng.